dimarts, 11 de novembre del 2014

ENIGMA (Fèlix de 6è B)

El Fèlix de 6è B ens ha enviat aquest enigma. A veure si el sabeu resoldre:

A finals del segle XIX el servei de correus de Rússia era molt corrupte. Els funcionaris que hi treballaven acostumaven a obrir tots els paquets que no estaven protegits i robaven tot el que hi havia a dins. L’única manera d’evitar-ho era enviant una capsa tancada amb candau. El senyor Boris viu a Moscú i vol enviar, com a regal d’aniversari,  un collaret de perles a la seva nòvia Natasha, que viu a Sant Petersburg. Si envia el regal en una capsa sense candau el robaran; però si envia la capsa tancada amb candau i una clau en un sobre arribarà la capsa però no la clau.
Com podrà el senyor Boris,  utilitzant només  el servei de correus rus, fer arribar el collaret a Natasha?

dijous, 30 d’octubre del 2014

LA CASTANYADA

Els alumnes de sisè de Primària comencen a realitzar petits dissenys. Durant les dues últimes sessions del taller d'Informàtica han realitzat uns cartells recordant que arriba la castanyada i anirem d'excursió.

Mireu quins futurs dissenyadors gràfics tenim!










dijous, 24 d’abril del 2014

JOCS FLORALS


El dia de Sant Jordi els alumnes de cinquè i sisè vam participar als "Jocs Florals". Va dirigir i presentar l'acte el professor de sisè, Manuel Gallego. Gràcies Manuel!

A continuació us deixem els guanyadors de 5è B i 6è A. Durant la pròxima sessió d'informàtica els alumnes de 5è A i 6è B  us penjaran els guanyadors de les seves classes.


UNA AMIGA

Una amiga és com un regal
potser com els de Nadal.
De fora no sembla tan genial
però quan l’obres és  impressionant.

De mica en mica s’ha de conservar,
com una planta que s’ha de regar
de vegades ens enfadem per jugar,
però ràpidament somriem.

L’ amistat entre dues persones és molt important,
però sempre amb l’amiga al costat,
que et pot ajudar a tenir importància
i ajudar-te a tenir caritat.

Una millor amiga és molt important,
però sempre l’has de cuidar per tenir-la al costat
però recorda que sempre l’ has d’ ajudar.

Berta Insenser Morgadas 5è A


L’AMOR

L’amor és com una claror,
que quant marxa, fredor.
Només hi passa un cop a
la teva vida,així que aprofita.

També és com una amistat celestial,
però això sí, es molt fràgil, o sigui
que vigila i viu la vida,
cuida’l molt i que no marxi.

No importa si ets gras o grassa,
perquè el físic no importa, el que
importa és el que hi ha dins.
L’ànima i el cor.

I que t’estimo, no ho dubto,
que m’agrades, no ho sé,
però sí que estic segur,
de que de tu em vaig enamorar.

Gerard Filter Ansón 5è A


LA MEVA TORTUGA

La meva tortuga
es diu blancura
no té cura i és molt poruga.

La meva tortuga
sempre es renta
encara que fos tan lenta i dolenta.

La meva tortuga va a la platja
amb una mà de camuflatge,
per si es troba un salvatge.

La meva tortuga me l’estimo
molt, per això li he regalat un
mini penjoll per al seu coll.

Marc Sans Queraltó 5è A


LES ESTACIONS DE L’ANY


A l’hivern fa molt de fred
jugant amb la neu m’ho passo bé,
ens agrada anar a esquiar
i a les muntanyes passejar.


A la primavera floreixen les flors,
les flors són tan boniques,
com ara les roses
i les margarides.


A l’estiu fa molta calor
i vaig a la platja:
amb els amics i cosins,
i em tiro a l’aigua sense por.


A la tardor les fulles cauen
dels arbres. I com que no
fa tanta calor
hem de guardar el banyador.


Georgina Vendrell 5è B


LA FANTASIA

La fantasia és meravellosa
i impressionant, però de vegades espantosa
i horripilant

La fantasia és un món de colors
i de somnis,
però també es un camí de dolors i
d’ insomnis

La fantasia és dolça
com d’aigua emmelada,
però també és força calda
com una platja assolellada

La fantasia compleix tot tipus de desig
que es fan realitat
encara que sigui molt boig
i entremaliat.

Joan Muntó 5è B

UN AMIC

Si tens un amic
t’has de sentir orgullós,
però si el tractes malament
pot ser espantós.

Un amic és com un jardí
i l’has de cuidar,
perquè sinó es pot pansir
i aleshores l’hauràs de tornar a plantar.

Penso amb un amic al matí
i abans d’anar a dormir,
i quan em torno a llevar
hi torno a pensar.

L’amistat l’has de cuidar,
perquè sinó un dia
se’n pot anar
i no la podràs trobar.

David Moreno 5è B


L’AMOR

Quan estic amb el meu amor,
el meu cor fa bum-bum,
i quan no estic amb tu,
el meu cor fa rum-rum.

Quan em compres bombons,
el meu cor està content,
i quan jo et compro bombons,
el teu cap canta alegrament.

Quan et porto flors,
tu em portes gira-sols.
I quan jo no et porto flors
tu em portes bombons.

Salma Rhimou 5è B


El llapis

Petit estri d’escriptura,
estri de futur escriptor,
groc i negre, negre i groc
es borra amb goma, això és tot.

També eina de dibuixant,
eina de dibuix,
groc i negre, negre i groc
una mina grisa això és tot.

Intentem-li buscar un nou us
tots junts no és res absurd,
groc i negre, negre i groc
protagonista en l’estoig, això és tot.

Roger Saumell Bosch
6è A
Millors amigues
 Dedicat a l’Eva i a la Ruth de 6è A

A P3 ens vam unir
i els nostres cors es van obrir,
sempre juntes estarem
tan sigui si riem o plorem.

El meu cor us vaig regalar
i vosaltres sempre el podeu guardar,
al vostre cor sempre estaré
tranquil·les, no us oblidaré

A vegades ens barallem
però sempre ho arreglem,
i amb aquest poema us vull dir
que sense vosaltres no estaria aquí.

  
Micaela Zambrano Rueda
6èA  

L’AMOR

L’amor és felicitat,
l’amor és joia,
l’amor és estimar,
l’amor és glòria.

L’amor és un sentiment,
que fa alegrar a la gent,
l’amor és un desig
que no té cap sentit.

L’amor és vida,
l’amor és aire,
l’amor és un somriure,
que flueix cada dia.

                            Ariadana Casanellas Miranda

6è A









dilluns, 7 d’abril del 2014

ENIGMA: L'AMPOLLA DE VI.

Una ampolla de vi tapada amb un  suro està plena fins a la meitat.

Com podem beure el vi sense treure el suro ni trencar l’ampolla?

dimecres, 19 de febrer del 2014

APADRINAMENT LECTOR 5è

APADRINAMENT LECTOR 1.1

El dimarts 18 de febrer els alumnes de 5è ens vam  reunir amb els alumnes de 1r de primària per començar la primera sessió de  l’apadrinament lector. Primer vam veure un vídeo de com es feia, i vam dir que era l’apadrinament lector. Més tard, les professores ens van dir les parelles i ens van donar un carnet que hi posava amb qui anàvem. Les parelles es van asseure amb els seus fillols o padrins que tenien,podíem parlar, explicar coses, preguntar si els agradava llegir…..i  ja vam acabar la sessió. Ens  ho vam passar molt bé!                                 

ELISABET 5è A    
                                

 APADRINAMENT LECTOR 1.2

Ahir vam fer la primera sessió de l’apadrinament lector. Els de primer de Primària estaven  molt emocionats, no podien esperar més,volien saber amb qui anaven. Alguns nens de primer ja sabien amb qui anaven,però els de 5è encara no sabien qui seria el nostre fillol. Ja havia arribat el moment de saber amb qui anàvem. Les professores començaven a dir noms,els qui ja tenien parella, les professores ens donaven un carnet i ens assentaven darrera amb el nostre fillol. Vam estar una estona parlant amb els nostres fillols. Ens va agradar molt aquella estona.

Martí  i Roberto de 5èA


APADRINAMENT LECTOR 1.3

El primer dia que vam començar l’apadrinament lector va ser una experiència molt bonica.
Vam relacionar-nos amb nens i nenes de primer amb nosaltres que som de cinquè, i ens va agradar molt!
Vam veure un vídeo sobre l’apadrinament lector i després ens van anunciar totes les parelles.
Ens vam conèixer, cada padrí i cada fillol.


MARINA I ONA, 5è A.